2014，安徽卷高考作文最赞

写下这个题目，估计一大群人会跳出来说：2014年安徽高考作文都已被网民公推为“最奇葩”、“最难写”了，又来一个唱反调想博出位的，图样图森破，blah，blah……是滴，唱反调人人会，但唱出道理来也是技术活。

赵忠祥老师充满磁性的声音响起：每年6月入夏之后，我国人民集体进入了高考的季节。媒体与网络，线上与线下，无数参加过与未参加过高考的人在等待着点评高考作文的机会。随着高考作文题目陆续放出来，刷存在感的时候到了：这个省的题太心灵鸡汤了，那个省的题是道德说教……

暂停键按下。问题来了：为什么我们人民每年齐刷刷地谈高考作文乐此不疲呢？“来，张三，我们不谈高考作文了，谈一谈今年剧难的浙江数学卷吧？”“你们聊，我先走了。”

高考作文如此没门槛是够奇怪的。大学的基本功能是培养专业学术人才，你选读的任何专业都是以把你培养成XX学家为目标。但不可能每个人毕业后都去当XX学家，找到一个高薪的工作就齐活啦。由此大学派生出的另一个功能：对人才的排序与遴选。你向用人单位拍出一张名校的文凭，夫复何言？大学的这两个功能决定高考必定以考察学术能力以依归。（参见2014年5月29日方舟评论《高考改革就应该向学术标准回归》）

有鉴于此，高考作文，一篇不少于800字的议论文，考察逻辑分析能力与举证论证能力是既实在又实用的。高考作文，不应该是“我对这个话题有一些想法”，而应该是“对这个问题持这样的观点，基本逻辑与相关证据是什么，相反的观点与论据为何不成立”。这样的能力，将来从大学出来后，当XX学家写专业论文需要，当小白领做PPT也需要。

平心而论，这些年来高考作文命题有进步。2004上海卷“忙”，北京卷“包容”，一个字两个字给个话题，让你写一篇文章，自由得没边了，这是考文采、煽情还是瞎掰呢？这种命题当下近乎绝迹了，赞一个。2014各省高考作文，一般都是材料作文，让你从中提炼一个主题，与洋高考SAT作文命题有几分形似。

2014安徽卷作文说：演员认为可根据“表演的需要”改动台词，剧作家认为“一剧之本”不能让演员随意改动，让考生据此选角度。熟悉时事的有福了。2014年3月，演员宋丹丹与编剧宋方金过招，宋丹丹认为演戏不是“演剧本”，可以不要剧本即兴改台词，剧本要就着演员来；宋方金认为演戏就是“演剧本”，演员要演的是剧本塑造的人物角色，不是演自己，喜感应靠剧本中的人物关系与结构呈现，单靠演员整俏皮话就本末倒置了。

许多人的反应是哇哇叫，说这个话题可选的角度太狭窄了。不错，立论要么站在演员一边，要么站在剧作家一边，但这不正好考验你成立己方论点并破斥对方论点的能力吗？2014年6月7日，与高考同日开考的SAT亚洲考区作文题，是问：“那些一直待在同一个社区里的人们，比不断迁徙的人们更快乐吗？”你也只能从命题与否命题中选一个。

共同点都是：你自由发挥的空间不在于如何立意，而在于如何分析。这意味着所有考生都站在同一起跑线上，你的逻辑分析能力决定你能走多远。有了客观的标准，文采、煽情或瞎掰就行不通了。

其实，在题材选择上，一些省份的高考作文题不比SAT逊色。2014广东卷作文：黑白胶片的时代，照片很少，但能唤起许多永不褪色的记忆；数码科技的时代，照片很多，但快浏览与频更新令值得珍惜的点滴可能被稀释。2008年SAT作文：我们痴迷新奇，我们抛弃旧事物，好赶上最新的模式、最近的版本、最新最完善的公式；无论是物质产品还是价值文化，我们偏爱一切最新的潮流。两者神似吧？但前者让你“自选角度”，后者追问：“比起旧的，人们应该始终更偏好新事物、理念和价值吗？”

2014辽宁卷作文：夜晚祖孙远眺万家灯火，孙说，没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去；祖说，可惜漫天繁星没有了，不能像祖先那样看月亮出生天汉灿烂。2010年SAT作文：技术进步极大提升了交流和信息共享的速度，一些人对此持批判态度，宣称技术带来的高速交流令人们不能真正理解世界和周围的人。两者亦神似。但前者“请根据材料写一篇作文”，后者追问：“现代信息交流的方式是否减少了人与人之间的理解？”

    要是广东卷追问同样的问题“比起旧的，人们应该始终更偏好新事物、理念和价值吗”，辽宁卷追问“现代科技是造就还是破坏了美景”，哪点比SAT命题差了？

    如果高考作文命题都像2014安徽卷那样，就看你分析能力有没有、有多少，全民评点高考作文的新民俗恐盛况不再，你看谁会整一篇搞笑的零分作文来调戏SAT作文题？